Desafios e perspectivas na atuação de estomaterapeutas durante a pandemia de COVID-19 / Challenges and perspectives in the work of stomatherapists during the COVID-19 pandemic

Objetivo: Analisar os desafios e perspectivas na atuação de estomaterapeutas durante a pandemia de COVID-19.Métodos: Pesquisa descritiva de abordagem qualitativa, por meio de entrevista semiestruturada com oito estomaterapeutas, selecionadas pela técnica snowball. Utilizou-se a Análise de Conteúdo, da qual emergiram três categorias: Desafios na atuação de estomaterapeutas durantea pandemia da COVID-19; Estratégias para viabilizar a assistência remota e presencial na estomaterapia; e Impacto da pandemia no cuidado de estomaterapia. Resultados: Os principais desafios citados foram: fechamento de ambulatórios e agravamento do quadro de saúde dos pacientes. As estratégias incluíram: adaptação da metodologia dos atendimentos, utilização de precauções-padrão e comunicação remota. Dentre as perspectivas futuras, destacam-se o crescimento da especialidade e valorização por outros profissionais da saúde. Conclusão: Houve diversos desafios na atuação de estomaterapeutas na pandemia, contornados, sobretudo, com a diversificação de estratégias assistenciais e modificações nos atendimentos. No entanto, destaca-se como perspectiva futura o aumento da visibilidade da especialidade. Descritores: Enfermagem; Estomaterapia; COVID-19

Objective: To analyze the challenges and perspectives in the work of stomatherapists during the COVID-19 pandemic. Methods: Descriptive research with a qualitative approach, through semi-structured interviews with eight stomatherapists, selected by the snowball technique. Content Analysis was used, emerging three categories: Challenges in the work of stomatherapists during the COVID-19 pandemic; Strategies to enable remote and face-to-face assistance in stomatherapy; and Impact of the pandemic on stomatherapy care. Results: The main challenges mentioned were: closure of outpatient clinics and worsening of the patients' health situation. The strategies included: adaptation of the care methodology, use of standard precautions and remote communication. Among the future perspectives, the growth of the specialty and appreciation by other health professionals stand out. Conclusion: There were several challenges in the work of stomatherapists in the pandemic, circumvented, above all, with the diversification of care strategies and modifications in care. However, the increased visibility of the specialty stands out as a future perspective. Descriptors:Nursing; Enterostomal Therapy; COVID-19.

Relato de intervenções educativas desenvolvidas durante estágio supervisionado de enfermagem na atenção básica / Report of educational interventions developed during supervised nursing internship in primary care

Objetivo:Relatar intervenções educativas desenvolvidas durante estágio supervisionado de enfermagem na Atenção Básica.Métodos:Trata-se de um relato de experiência de ações,durante o estágio curricular obrigatório do curso de enfermagem de uma universidade federal brasileira,no período de marçoa maio de 2022.Resultados:Foi realizado o reconhecimento inicial da unidade e, em seguida, foi inseridoem um plano de estágio atividades de educação em saúde, humanização e acolhimento. Assim, foram produzidos dez materiais educativos: cuidados íntimosmasculinos e femininos, prevenção de infecções sexualmente transmissíveis, combate ao Aedes aegypti, tuberculose, hanseníase, hipertensão, diabetes, alimentação infantil e saúde mental, junto a um suporte de parede personalizado para alocá-los e um painelinfantil decorativo para o consultório de enfermagem. Houve ainda distribuição de barras de doce para clientes após a realização de exames na sala de coleta do serviço. Conclusão:Aexperiência permitiu a aproximação da rotina dos profissionais na AtençãoBásica e participação das etapas relacionadas ao cuidado e gerenciamento em enfermagem. O estágio contribuiu para o desenvolvimento da autonomia e construção de identidade acadêmica da discente, agregandonovos aprendizados para os profissionais e beneficiandodiretamente a comunidade, mediante as intervenções de educação em saúde, humanização e acolhimento.

Objective: To report educational interventions developed during a supervised nursing internship in Primary Care. Methods:This is an experience report of actions, during the mandatory curricular internship of a nursing course at a Brazilian federal university, from March to May 2022. Results: The initial recognition of the unit was carried out and, then, health education, humanization and reception activities were includedin an internship plan. Thus, ten educational materials were produced: male and female intimate care, sexually transmitted infection prevention, fight against Aedes aegypti, tuberculosis, leprosy, hypertension, diabetes, child nutrition and mental health, along with a personalized wall bracket to place them and a decorative children's panel for the nursing office. There was also distribution of candy bars to clients after carrying out tests in the service's collection room.Conclusion: The experience allowed approaching the routine of professionals in Primary Care and participation in the steps related to care and management in nursing. The internship contributed to the development of autonomy and construction of students' academic identity, adding new learning for professionals and directly benefiting the community, through interventions in health education, humanization and reception

Utilização de Podcast para Educação em Estomaterapia Durante a Pandemia de Covid-19 / Podcasting for Education in Enterostomal Therapy During the Covid-19 Pandemic / Uso de Podcasts para la Educación Sobre Estomaterapia Durante la Pandemia Covid-19

Objetivo:Descrever a experiência de acadêmicas de Enfermagem a respeito da utilização de podcast para educação em estomaterapia durante a pandemia de Covid-19. Método: Relato de experiência acerca de atividade de educação em saúde realizada entre junho e outubro de 2021, que descreve a criação de um canal de podcaste a divulgação de conteúdos em estomaterapia. Resultados: Foram realizados 16 episódios abordando as três áreas de estudo da estomaterapia, um introdutório, oito sobre feridas, quatro sobre estomias e três sobre incontinências. Conclusão: Com a utilização do podcast para disseminar conteúdos em estomaterapia, observaram-se a praticidade e o custo-benefício da tecnologia para implementar educação em saúde a distância.

Objective:To describe the experience of nursing academics on the use of podcast for education in enterostomal therapy during the pandemic of COVID-19. Method: Experience report on health education activity held between June and October 2021, which describes the creation of a podcast channel and disclosure of contents in stomatherapy. Results: Sixteen episodes approached the three stomatherapy study areas, one containing the introduction, eight on wounds, four on ostomies and three on incontinences. Conclusion: Through the use of the podcast to disseminate contents in stomach therapy, the practicality and cost-benefit of technology to implement distance health education were observed

Objetivo:describir la experiencia de los académicos de enfermería sobre el uso del podcast por la educación en estómago durante la pandemia de covid-19. Método: Informe de experiencia en la actividad de educación para la salud celebrada entre junio y octubre de 2021, que describe la creación de un canal de podcast y divulgación de contenidos en estomatherapia. Resultados: 16 Episodios se acercaron a las tres áreas de estudio de estomaterapia, siendo una introducción, ocho en heridas, cuatro en Stomias y tres en incontinencias. Conclusión: Desde el uso del podcast para difundir contenidos en la terapia estomacal, se observó que la practicidad y el costo-beneficio de la tecnología implementaran la educación a distancia